临近学年末，浙江省中一学生期末考试面临重大变化，其中社会科科目增加了闭卷部分。这一变化是近期浙江省考试新政策实施的结果。
近日，浙江省教育厅发布关于统一制定初中水平考试和普通高中高年级生招生的通知，自2026年起将实施重大调整。社会学考试将改为闭卷形式，试题由省级统一设计。
这种转变，特别是从开卷考试到闭卷考试的转变，给学生、教师和学校带来了挑战。作为回应，杭州的一些学校开设了额外的课程来帮助学生应对变化。社会研究教师发起了每周一次的综合作业课程，以澄清疑虑并帮助巩固核心知识。此外，学校还邀请各级政府专家带领教师研究课程标准，确保教学目标精准化。
家长们也对由于考试形式的变化而需要增加的记忆力表示担忧。一些学生寻求私人辅导来应对新政策带来的挑战。
对于浙江的学生来说，调整意义重大。一年级学生的家长报告说，他们的孩子在家里花费额外的时间来记忆历史、地理和道德内容。即使对于二年级和三年级的学生来说，对闭卷考试的日益重视也意味着需要更多的时间来准备。
尽管面临挑战，但家长和学生对这一转变的反应不一。一些人赞赏这种转变，认为尽管开卷考试允许参考，但记住内容的必要性仍然没有改变。其他人则认为死记硬背是基础，尤其是对于中国历史、地理和政治学等学科。
考虑到这些变化，学校已经开始调整教学方法。社会研究教师更加重视核心概念和逻辑思维。目的是培养在现实场景中解决问题的能力，而不是依赖机械记忆。一些学校已经对社会科采取闭卷考试，重点是将基于记忆的问题限制在 10% 以下。
变化带来调整和挑战，但教育工作者强调，重点仍然是培养学生应用知识的能力，加深对学科的理解。这一转变体现了更广泛的提升学生整体人文素养、促进中华优秀传统文化传承创新的努力。
总之，浙江中学考试政策的转变，特别是闭卷社会科考试的转变，引发了对教学方法和学习习惯的重新评估。随着学生和学校适应这些变化，长期目标是培养具有批判性思维能力和坚实文化知识基础的全面发展的个人。
华人网白浅编辑报道
