张清（右）在和学生互动。在雨季相逢于湄公河畔，那些纯真的笑脸仿佛夏天的风，总会吹过我的耳边。2017年盛夏，带着对登上中文教学讲台的期盼，我踏上了柬埔寨的土地，在那里度过了两年的汉教时光。我所任教的民生学校位于柬埔寨首都金边，学校历史悠久。我担任小学部六年级和初中部三年级的汉语教学任务。柬埔寨的中文教学比较成熟，学生也具备基本的中文交际能力。但后来我慢慢发现，课堂总是不够活跃，为激发学生的中文学习兴趣，我便在课堂教学上下功夫。在民生学校，每个学生都有中文名字，这些名字各具特色，有的是根据柬文名字音译而来，有的是家里华人长辈取的。有一次我问学生：“同学们，你们知道自己的中文名字是什么意思吗？”我以为他们会对自己名字的含义了然于心，结果却出人意料。虽然已经学了四五年汉语，但不少学生对自己中文名字的含义不太理解。我萌生了一个想法——举行一次汉字主题活动，让大家探索自己中文名字的故事。我收集了学生们中文名字的字形演变和意义变化信息，制成卡片，在课上一一讲给他们听。“林丽君”“黎天佑”……当同学们听到自己名字时，都感觉新奇。随后，我又和大家一起制作专属名字书签。在这次探索中，学生们找到了学习中文
